秩序感对孩子的影响,秩序感对孩子的重要性

孩子到了秩序敏感期会有哪些表现?家长应该该怎么应对?

幼儿在秩序敏感期时，应该尽可能的给幼儿提供一个有秩序的环境。尽量不要对幼儿所居住的环境做太大的改变，比如频繁的更换幼儿的床铺、居室、生活环境等等。幼儿在秩序敏感期时，孩子会变得焦躁不安、乱发脾气。

首先就是爸爸妈妈要尊重孩子的表现，只要不是什么太难做的事情，可以选择按照孩子的意愿来做。比如孩子坚持要自己穿鞋，爸爸妈妈如果怕迟到完全可以早起5分钟，给孩子足够的时间去穿鞋，既满足了孩子的需求，又不会给生活带来困扰。

孩子秩序敏感期的表现 吃饭时一定要坐在特定的位置，比如一定要坐在爸妈中间，换个位置都不行；熟悉的东西一定要放在熟悉的地方，比如杯子、遥控器、玩具、椅子等等；饭一定要特定的人喂，比如妈妈，换成别人来喂，根本就不吃；穿袜子一定要先穿右边，穿左边就哭闹。

家长该怎样理解孩子的秩序感?

1、依照蒙氏教育的见解，少年儿童具备双重秩序感，内部结构的秩序感和外界的秩序感。内部结构的秩序感使少年儿童意识到自身身子的差异部位和他们的相对位置；外界的秩序感则偏向儿童对外界全球出现的周期性和联系的觉察与了解。秩序感的主要表现形状有归属感、信任感、时光感、布局感、自律意识等。

2、家长在孩子敏感期，就要多站在孩子的角度考虑问题。让孩子有一种同理心，这样的话孩子也会去考虑家长。

3、尊重孩子。懂得合理地配合孩子，满足孩子正常的生理需要是父母应该做到的。借用秩序敏感期培养孩子的良好习惯 在生活中，我们会遇到这样的情况，就是孩子怎么也不穿给他买的新鞋子，认为那不是自己的。有些父母无论如何也要给孩子穿上，这样做的话，只会破坏孩子的秩序感并影响孩子对世界的认知。

4、那我们家长们，该如何积极地帮助孩子建立秩序感呢？家长要做好榜样 家长要做好榜样，开始有规律的生活，将家里的物品进行精简，有秩序地摆放。

5、作为榜样：家长自己也应该成为灵活和适应性的榜样。通过自己的行为展示如何灵活地处理生活中的不确定性和变化。记住，每个孩子都是独一无二的，可能需要不同的方法和时间来适应。家长的支持、耐心和理解是帮助孩子发展健康秩序感的关键。

6、安全感的建立是在幼年开始的，尤其是生命最初两三年，主要是从父母尤其是母亲那里获得的。我想对大多数父母说的是，如果你不能理解孩子的行为，请不要苛责孩子，而应该给予孩子包容、爱与自由。就算你不懂育儿知识，只要能做到这一点，孩子也能健康地成长了。

处于秩序敏感期的孩子,正好能培养他哪几种能力?

1、鼓励和表扬：当孩子表现出良好的秩序感和行为习惯时，给予及时的鼓励和表扬，让他们感受到自己的努力得到了认可。 培养自律能力：通过日常生活中的各种活动，如整理玩具、收拾房间等，培养孩子的自律能力。让孩子理解，遵守规则和秩序是一种自我约束和自我管理的能力。

2、学习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能容易地学会母语，正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。秩序敏感期（2-4岁）孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。

3、秩序感的主要表现形状有归属感、信任感、时光感、布局感、自律意识等。儿童的纪律敏感性常主要表现在对次序性、生活习惯、全部商品的规定上，蒙氏教育觉得，假如成人无法给孩子给予一个井然有序的自然环境，孩子便缺乏创建起对各种各样关联的认知能力，自然孩子的智能化也无从创设。

4、培养孩子的秩序感有四大好处：培养孩子的安全感。提升孩子的智能。稳定幼儿的情绪。建立良好的生活规律。感官敏感期（0-6岁）。幼儿感官敏感期的特点：具备五种感官（视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉），是积极的观察者。通过观察、觉察、区辨，孩子开始与客观世界发生联系。

5、秩序敏感期是指幼儿对秩序极端敏感的一个非常重要和神秘的时期。在这一时期，幼儿对事物的秩序有强烈的需求，并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性，即秩序感。按照蒙台梭利的观点，儿童具有两重秩序感，内部的秩序感和外部的秩序感。