儿童性格培养心理学上,儿童性格的培养与塑造
学前儿童发展心理学中,儿童性格的年龄特点有哪些?
1、活泼好动；好奇，好问；易冲动，自制力差；易受暗示，模仿性强。幼儿3岁以后，在生活和活动上发生了很大的变化，他进入了幼儿园这个新的环境，这对于多数幼儿来讲是个重大的变化，3岁是他们生活上的一个转折年龄。正是从3岁起，幼儿才开始离开父母进入幼儿园，过起了集体生活。
2、～5岁是幼儿中期，也是幼儿园的中班年龄。4～5岁幼儿的心理较3～4岁有很大的发展，主要表现如下： （1）活泼好动 活泼好动是幼儿的天性，这一特点在幼儿中期表现尤为突出。 （2）思维具体形象 具体形象思维是幼儿思维的主要特点。这一特点在幼儿中期表现最为典型。
3、．对事物的认识主要依赖于感知；2．表象活跃；3．抽象逻辑思维开始萌芽 （三）心理活动开始向有意性发展 随着幼儿年龄的增长和教育的影响，幼儿中期开始，已能初步按成人的要求做事，到了5～6岁时，幼儿已能初步控制自己的行为，有目的地进行活动，心理活动开始向有意性发展。
如何培养良好的个性品质
1、简述优化个性品质的途径？正确答案：第一，丰富知识，择优从之。第二，锻炼意志。第三，培养良好性格，从小事做起。第四，培养广泛的兴趣。第五，要掌握好“度”。
2、在长期的幼教工作实践中我们发现，许多幼儿的个性品质出现自信心下降、独立意识缺乏、性格孤僻等现象，令人担忧。《幼儿园工作规程》中指出：“幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性品质……促进幼儿的能力和个性的全面发展。”可见，培养幼儿良好个性的重要性。
3、培养兴趣爱好，平等自主交流 兴趣是最好的老师。一个积极的兴趣爱好，会对一个人的一生产生潜移默化的影响。兴趣爱好广泛的孩子，性格都会比较好一点，能够让孩子获得自信，在生活和学习中收获丰富快乐。
4、因材施教，就是因人而异地进行教育和教学，在分析学生的差异心理的基础上，选择适宜的教育方法，提高学生的学习成绩、培养学生的良好品质与个性。
5、如果你期待孩子懂事又可爱，首先你需要展现出这样的品质。因为你的言行会深深影响他们，所以请始终展现出最佳的自我。除此之外，还有哪些方法可以帮助我们培养孩子的好品质呢？与孩子进行有效沟通与孩子进行有效沟通是关键。试着了解他们的想法和需求，这不仅有助于更好地理解他们，更能让他们感到被尊重。
6、学生阶段，特别是中小学生正处在性格形成的关键时期，因此中小学教师在教学过程中对培养学生良好的性格起到了关键作用。我认为，可以从以下5点培养学生的性格。给学生树立可仿效的良好榜样。榜样的力量是无穷的。榜样对学生来说，有很大的影响力和感染力，可以使学生改变认识，提高自我评价的能力。
怎样培养孩子健全人格的方法?
1、传递正直、诚实、尊重他人、关心社会和环境等价值观给孩子。通过讲述鼓舞人心的故事、观看正能量的电视节目和电影，或者参与社区志愿活动，帮助孩子形成正确的价值观。培养孩子的责任心教育孩子学会承担自己的责任，从完成学校作业到照顾自己的物品，再到参与家庭和社区事务。通过这些，让他们明白责任的重要性。
2、在孩子的成长过程中，让他们学会接受批评是塑造健全人格的关键。中教教育专家联盟提出了四个方面的建议，帮助家长更好地培养孩子的独立性、自主性、实际能力、坚韧和毅力、社交技巧、解决问题的能力、创新能力和竞争力。自由探索孩子们需要更多的空间去探索和发现。
3、建立良好的家庭氛围：家庭是孩子成长的第一课堂，父母应该创造一个温馨、和谐、尊重、理解的家庭环境，让孩子感受到爱和安全。培养孩子的自我认知能力：帮助孩子认识自己，了解自己的优点和不足，鼓励他们接受自己的不完美，培养他们的自尊和自信。
如何在小学教育中培养学生的独立个性
1、集体活动形式在现有条件下，班级集体授课仍是学校教育活动的主要形式，在集体活动过程中，应坚持将学生作为认识活动的主体，教师不包办代替，而是创造一切条件让学生积极主动地参与活动，这是一条基本准则。
2、在教学中应遵循小学生的心理活动的一般规律，使他们明确学习动机，激发学生的积极性；尊重学生的个性，充分发挥学生的主体作用，努力培养小学生的独立性，收到了良好的教学效果。从兴趣上培养。让学生们做任何事情都要避免简单的命令，防止他们对劳动产生对立情绪或厌恶心理。
3、树立崭新的教学观念 教师崭新的教学观念是发挥学生的主体作用，发展学生个性的前提条件。只有教师的观念真正转变，即：不再把课堂看作是“灌”知识给学生的地方，不再把教师看作是权力的代表，不再认为学生是“你不会学习，我来教你学习，你不愿意学习，我来强迫你学习”的对象。
4、一）营造良好的教学环境，使学生的个性得到充分发挥 小学生的心智尚未完全成熟，各方面的能力正处于形成阶段，所以，老师在语文教学过程中应该注重学生个性的培养和发展[3]。
5、如果想要培养孩子做事的条理性和思考的独立性的话，那么老师在教育的时候就应该尊重孩子的想法。有些老师在讲课的时候特别喜欢按照自己的方式走，如果孩子有什么要求或者是意见的话也不让孩子说，等孩子下课的时候再找自己私聊。
6、在进行培养学生的特长，促进学生个性充分发展需要个性化的教育。也就是要真正做到在教育中能面向每一个学生，面向学生的每一个方面。无论是在教育观念，还是教育方法，途径上，都需要我们作深入的研究与努力。
