李希贵学校是什么感想的简单介绍

读《学生第一》有感

1、【篇一】读《学生第一》我感受到了书中北京十一中孩子们的自信阳光，热情智慧，是什么让他们这么了不起？是什么促进了他们的成长？学校的开学护照，校园机会榜，学生出版社，校园吉尼斯，学校里面开公司，校园泼水节等等活动给他们带来了快乐，促进了他们的成长。

2、学生第一，意味着“育人为本”的真正落实。校长、教师的视线应该始终集中在学生身上，想孩子所想，急孩子所需，一切从孩子发展的高度出发，有所为有所不为。学生第一，不代表包办代替，不代表我们能冠冕堂皇地以爱的名义，强加给孩子许多他们不喜欢、不乐意接受的东西。

3、再次回眸，李校长所著《学生第一》这本书让我的心灵从此有了归宿，这本书不仅向我们展示了一幅理想教育的篮图，更向我们展示了一幅和谐的画卷，无论是学校管理，还是班级管理，都是可以借鉴的。

班主任日记#2022079读李希贵校长的《学校如何运转》有感

1、班主任日记 篇1 我在这为期十天的三下乡活动中担任初一的一名代理班主任，在今天晚上之前我都以为当班主任是一件挺轻松的事情，但是在今天晚上发生的一件事情让我尝试到了作为一名班主任的艰辛。 为了增进我们与学生们的感情，我们在晚上举行了一个聚会，来的同学大多数都是外宿的。

2、我们的新班主任姜老师就是这样的一位老师，她将一生奉献给教育事业视为自己的幸福。 姜老师，您是红烛，您是园丁，您是春蚕···您像母亲般呵护着每一个幼小的心灵，您教过的学生茁壮成长，就是您十几年如一日辛勤耕耘的见证！ 日记300字：我的老师 篇7 她，一个有着教师风度的人。

3、家访日记（一） 这天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅，倒也干净整洁。和家长的交谈中，我了解到林鹏出生在蛇口，母亲曾在电子厂上班，父亲过去是国企的职工，裁员下来后在开了一家食杂店。父母照顾店里的生意，常常把他一个人丢在一边玩耍和学习。商业街鱼龙混杂的环境，使孩子从小就出入桌球室等场所。

4、班主任工作手册班级日志1 所谓管理就是为了实现预期的目标，有不同类型及不同层次的管理。我认为管理包含了管人和理事两个方面。班级管理虽然是最基层的管理，同样适用这一原理。下面我谈谈在管人方面的作法。 （一）管理学生 小学班主任工作的对象是活泼好动、可塑性强的小学生。

5、六年级班主任工作日志 日志是日记的一种，是一种记录了我们的生活和情感的写作模式，多指非个人的，一般是记载每天所做的工作，就像我们在笔记本上写日记一样，不同的是日志是发表在网络上的虚拟空间储存，在这个基础上进一步提高了效率和节约时间，只要申请一个个人博客即可。

6、第一次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着职责。每说一句话都要斟酌，怎样说才是。

读《新学校十讲》有感

《窗边的小豆豆》之《新学校》读后感：这是一个一年级就退学而又活泼可爱的小朋友豆豆，又来到一个新学校的故事。这个新学校的大门是两颗矮矮的灌木组成的，上面生长着嫩绿的叶子，那是活生生的树木啊！教室却是用电车构成，只不过不能行驶，因为轮子被去掉了。

在这美好的份里同学们迎来了年度的开学时光，月的时光总是那么不留人，而在这正华青春的时光当中更要珍惜学习的时间，暑假愉快的时间已经悄然成为了过去式，迎接我们的是新的梦想，新的追逐成就点，那么在开学前有个特别值得我们广大人民学习的公益节目，特别是青少年学生们，基本是为广大学生量力定制的。

读《窗边的小豆豆》有感1 “无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。

读《窗边的小豆豆》有感 《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。

把简单的事情做好,就是不简单——读李希贵《学生第二》有感

年在“全国第二届教育局长峰会”上被评为“最具思想力教育局长”之一。我想这绝非偶然。李希贵校长告诉我们，作为一名基层教育工作者把这些简单的事情，认真去做好，做细致，你就是不简单。

“把简单的事情天天做好”是我奋斗的目标。把简单的事情天天做好可以获得成功；把简单的事情天天做好还需要持之以恒的精神。这种良好的习惯可以影响教师一个人的一生，也可以影响孩子们的一生。

对待教师他也是很有自己的方法，他深知只有让教师有了幸福感，他们才能更好的投入教学中去，“学生第一”才能更好的实施。李希贵老师谈到，要真正落实“学生第一”，必须先“教师第一”；他说：只有“教师第一，学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“学生为中心”、“学生为主体”的目标。

七月的第三本书终于看完了，是两本教育书籍。先说明一下，这两本书都不是我主动买的，一本是李希贵老师的《学生第二》，是学校期末开会发的；一本是钟杰老师的《做个能说会做善写的班主任》，是张先生学校培训用书，他委托我帮着买的。

还需要精细的加工呢，不然哪来光滑细致不=刺手的牙签。而且牙签虽微小，但它帮助了人类，仅仅只是剔牙这件事情罢了，多么的平凡啊，但是它却可以把人们牙缝中的残渣给剔出来，预防在口空中溃烂、发臭，并保护了牙齿。所以把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

张瑞敏的话给我的启示是，脚踏实地，注重细节的把平凡的小事做好，就是伟大。就像种树，也许我们在学生时代或者工作后都参与过植树，能让这件简单的事，变的不简单的是2014年感动中国人物杨善洲。他从事革命工作近40年，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民。

2016年3月份开讲了的讲师是谁

而本期开讲啦嘉宾李希贵，北京十一学校校长，他的演讲主题是：学校是什么？这位另类校长或许能给我们带来一种新的对于学校的理解。演讲经典语录：平等的师生关系，会让我们看到孩子们真实的内心，我们也会真正了解他们，理解他们，去研究怎么教育他们，这是我们为什么苦苦地追求平等的一个重要原因。

开讲啦：汪涵自称三好先生，小时候竟然自己给自己发奖状，太逗了汪涵原名汪建刚，1974年，出生在苏州市的一个普通家庭里。在苏州没待多长时间，尚还年幼的汪涵，便随父母来到搬到湖南湘潭生活。小时候的汪涵身体不好，但整个人并非病怏怏的，反而很淘气。大概从汪涵上中学开始，他一到星期天放假就发高烧。

《开讲啦》陈果是在2015年3月14日一期中出现的。陈果，女，汉族，1981年2月出生于上海，中共党员。复旦大学社会科学基础部思想道德修养与法律基础课任课讲师。2005年2月-2008年6月在复旦大学哲学学院基督教哲学专业攻读博士学位，师从刘宗坤教授。2008年7月留校任教。

年，陈果更是脱颖而出，在首届上海市高校思政课教学比赛中一举夺魁。 次年她更是受邀为当时央视很火的一档节目《开讲啦》做演讲嘉宾。 到了互联网时代，复旦大学决定将课程搬到线上平台之后，陈果也因此迎来了一次机会。

学校的转型——李希贵

1、外面北风呼啸，屋内暖意融融。今日再次拜读李希贵校长的《学校的转型》这本书，更加感到使命在肩，责任重大。教育的价值选择：让每一位学生成为发展主体，让每一位学生成为他自己。我们的担当：追求分数以外的东西。

2、李希贵在十一学校的“新学校”实践 2007年，李希贵担任北京市十一学校校长提出 “新学校”的办学理念。“新学校”相对于“优质学校”，内涵是“学生快乐，教师幸福，家长满意”。理念的核心是学生。

3、质疑北京十一学校模式的深层考量：作为中国教育改革的重要实践者，李希贵校长的改革路径备受瞩目，尤其是在北京十一学校的实践。他的理念虽源于美国教育，但在中国的土壤中执行时，是否真正契合国情，值得深入探讨。

4、近日，中国教育学会副会长、北京第一实验学校校长、新学校研究会会长李希贵在一场主题为“创建2035教育现代化样本学校”大会上发表了题为《教育现代化与教师职业转型》的演讲。 在演讲中，李希贵校长就教育要率先实现现代化，老师如何实现现代化提出了自己的看法。他认为，2035年教育率先实现现代化，根本上是学生的现代化。

5、年，作为全国著名的教育改革家李希贵成为了北京十一学校的校长。面对一个具有50多年历史、拥有500对位教师的传统组织，想要推动组织变革，其难度可想而知。试想，假如采用行政命令和领导权威去推动变革，势必会遭到来自行业专家、教职员工、家长等各方的阻力。