关于班杜拉社会学习理论的体会的信息
班杜拉提出了什么理论
观察学习包括：注意过程，保持过程，复制过程，和动机过程。人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。而班杜拉认为，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。
【错误】本题考查对社会学习理论的理解。社会学习理论由班杜拉提出。班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人的学习中最重要的形式。班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。
【答案】：B 本题考查的是班杜拉的社会学习理论。“孟母三迁”的故事讲的是孟子的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居，现在来表示人应该要接近具有榜样作用的人、事、物，才能学习到好的习惯。主要体现了环境对人身心发展的决定作用。
班杜拉在大量实验研究基础上，提出了“观察学习理论”。1961年，他以学前儿童为对象进行了一个实验。首先让儿童看成人榜样对一个充气娃娃拳打脚踢，然后把儿童带到一个放有充气娃娃的实验室，让他们自由活动。结果发现，儿童也学着成人榜样的动作对充气娃娃拳打脚踢。
【答案】：B 本题考查学习理论。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是指，管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
简述班杜拉的社会学习理论。
美国心理学家班杜拉不满于极端行为主义的观点，在吸取了认知学习理论观点后，形成了一种认知—行为主义的模式，形成了很有特色的社会学习理论。（1）交互决定论 班杜拉反对环境决定论和个人决定论的观点，他认为，个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素而起作用的，它们彼此之间的影响都是相互的。
【答案】：（1）学习的实质是观察学习。班杜拉认为，学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。（2）观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。（3）习得的行为不一定都表现出来，学习者是否会表现出已习得的行为，会受强化的影响。
您好，班杜拉是没过心理学家，社会学习论的创始人。社会学习论是阐明人怎样在社会环境中学习，从而形成和发展其个性的理论。班杜拉认为儿童通过观察学习而习得新行为。
...请运用班杜拉的社会学习理论对这种说法进行分析。[10分]
1、应作出具有个性化的指导与评价，而并非一味的用同一种标准去评价。总而言之，幼儿教育中应始终将道德品质的教育放在第一位，特别是培养孩子高尚的品格，乐于助人、大公无私的精神。这将有助于幼儿形成良好的行为习惯，健全孩子的人格与优秀的品质。对幼儿进行道德品质的培养将促进现代社会的文明与进步。
2、社会学习理论是班杜拉理论体系的核心，强调观察学习的重要性。观察学习指的是个体通过观察他人的行为及其结果来进行学习的过程。在班杜拉看来，行为的强化有三种形式，分别是直接强化、替代性强化和自我强化。直接强化是指观察者因表现出与榜样相同的行为而受到强化。
3、根据班杜拉的社会学习理论，幼儿可以从观察别人的行为中进行学习。因此，幼儿教师或父母的言行举止往往是幼儿学习的榜样。如果成人对幼儿实施体罚，则很容易使幼儿从中学会攻击，身教胜于言教。所以，成人应在各方面都给幼儿树立良好的榜样。
4、［参考答案］班杜拉社会学习理论包含以下几点：（1）社会学习理论。班杜拉非常重视社会学习在儿童社会化过程中的作用，所谓社会学习，也称观察学习，是通过观察环境中他人的行为及行为结果来进行学习。（2）强化的模式。班杜拉认为行为的强化模式有三种：直接强化、替代性强化和自我强化。
阿尔伯特·班杜拉的社会学习理论
班杜拉 阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura，1925—），新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人。阿尔伯特·班杜拉，美国当代著名心理学家，现任斯坦福大学心理学系约丹讲座教授。他是新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人。
班杜拉声称，自我效能可以运用到从学习到信仰的诸多领域，您可以在任何给定的时间强化自己实现目标的能力。相信自己、知道你有能力实现某些事情，并按照你的欲望、价值和能力工作，这些都能让您在生活中走得更远。自我效能Self-efficacy。
那么什么时候是宝宝学习阅读的最佳时间呢？ 观点一：尽早教孩子阅读。 社会学家和心理学家阿尔伯特·班杜拉认为：“人们具有使用象征符号的非凡能力，而这种能力在很小的时候就已经显现出来。” 而作为象形文字，汉字是儿童学习的先决条件。
更深层次的问题涉及到一种不同的价值评判体系。阿尔伯特·班杜拉，心理学分支——社会学习理论之父，声明无条件的爱“将使孩子失去方向感，而且变得很不可爱”这是一个完全没有实验证据支持的论断。这种自我接纳的孩子会缺乏方向感和魅力的认识，充分反映出提出这种警告的人对于人性的灰暗判断。
