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浅谈如何读懂小学数学题

小学数学中的“解决问题”是教学中的重点加难点。在实行“自主、互助、学习型”课堂的教学过程中，发现很多学生能做对题，却不会表述自己是如何做出来的，这就给小组之间的交流、合作、和互助带来了很大困难。所以在教学应用题时，我重点训练学生怎样分析题，如何讲述解题过程的能力。

学生在审题中存在的问题 （一）读题困难 文字阅读困难 小学生在数学学习中常常会碰到读题困难，特别是一年级的学生，既有识字上的障碍，又有理解上的困难。随着学生识字量逐步的增大，读题困难集中到理解这一点上。尤其是在解决问题过程中，读懂题意成为最突出的问题。

浅谈数学审题能力的培养 在小学数学教学中，运算占了相当大的比重。而运算的准确性在很大程度上取决于审题是否正确。因此加强对学生审题能力的培养是关键。就如何培养学生的审题能力下面是我个人的一点看法。情节和数量的理解。

除了《数学之美》,还有哪些有深度且通俗的

我想推荐给大家的三本书分别是《文化苦旅》《平凡的世界》和《追风筝的人》。第一，《平凡的世界》，这是众所周知的一本好书。在我看来，这本书的主题就是“平凡但不平庸”。

《心灵捕手》威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际隔阂，并找回了自我和爱情。影片于1997年12月2日首映。

送杜少府之任蜀州 （王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。烽火连三月，家书抵万金。释义：巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。

从30岁起，他才开始迷恋上数学，直至逝世的34年里，他的精神世界始终被数学牢牢地统治着。费尔马结交了不少数学高手和哲学家，如梅森、罗伯瓦、迈多治、笛卡尔等，他们每周一次在梅森寓所聚会，讨论科学、研究数学。费尔马除了这些之外，还经常和友人通信交流数学研究工作的信息，但对发表著作非常淡漠。

史蒂芬·霍金于2014年1月26日的论据：爱因斯坦的重力方程式的两种奇点的解，分别是黑洞跟白洞。不过理论上黑洞应该是一种“有进没出”的天体，而白洞则只能出而不能进。

有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生。 奇妙的数学王国有哪些好词好句 一 奇妙的数王国好词 1 . 清楚∶清晰；明白；有条理。 2 . 意思∶思想；心思。 3 . 兄弟：哥哥和弟弟。