洋娃娃和小熊跳舞教学反思,洋娃娃和小熊跳舞教学反思音乐

幼儿园小班游戏教案

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标：尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动准备 一个小手锣 彩绸花一朵 拼音卡片若干 活动目标 在玩游戏中复习拼音。 通过传花练手的速度。 体验合作创编游戏的乐趣。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 教学过程 玩法： 小朋友围坐成一个大圆圈，教师拿小手锣站在中间。

幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标 让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。 通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。 活动准备： 积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

关于洋娃娃和小熊跳舞的教学过程怎么写

重点关注：幼儿是否关注到在准备过程中洋娃娃和小熊的站位，是否能有次序的去装扮自己的角色。幼儿是否对装扮跳圆圈舞感兴趣。活动反思：教学活动目标能总体上达到，但我在教学的动作上还需要夸张一些，同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式，如：可以让中班和大班的幼儿穿插在一起跳舞等。

欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐 引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。 按乐句学习舞蹈动作。 （1）启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。 -咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？ （两个人面对面站好。） -这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。

学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，演唱时做到吐字清楚、唱准曲调； 感受歌曲的愉快情绪，体验并享受与同伴歌唱、跳舞的乐趣； 根据已有经验即兴地创编新歌词，并能根据歌词发挥想象力创编动作，大胆表现自己。

《洋娃娃和小熊跳舞》教学反思

【教具安排】： 洋娃娃、小熊的图片 、歌词的配图 【教学过程】律动和发声练习 发声练习《我爱我的小动物》学唱歌曲 听歌曲 老师：“现在到老师家了，我们的生日宴会马上就要开始了，让我们先听一下今天生日宴会要用的歌吧。

初步学会舞蹈并完整表演。 活动准备 课件；洋娃娃和小熊跳舞 儿歌MP3下载 活动过程 导入 播放音乐 教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。

舞蹈：洋娃娃和小熊跳舞 播放音乐，教师带领幼儿一起舞蹈。 教学反思： 这个活动主要是让孩子们根据音乐，用动作表示走路、变大、睡觉的音乐形象，重点是学习小老鼠走路的样子。孩子们在课上兴致很高，基本能跟着老师进行活动。

幼儿经验准备：生活环节放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。 物质准备：音乐谱表若干、乐器若干、操作材料若干。

准备乐曲：《找朋友》、《绕圈圈》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《拉钩钩》等。 教学过程： 创设环境，铺垫主题。 教师把教室布置成动物王国的活动场景。

引导幼儿用动作和表情来表现每一句歌词。 幼儿学唱歌曲。 （1）请幼儿完整地唱一遍。 （2）播放课件，引导幼儿观察小熊过桥的表情，培养幼儿乐于助人的优良品德。 （3）随音乐表演。 布置“小桥”的场景，幼儿分角色进行歌表演。