跨越百年的美丽感受150,跨越百年的美丽感想200

《跨越百年的美丽中》中的“美丽”美丽美在何处,有哪些含义?

玛丽·居里这个沉静的波兰女子，优雅生动地站在了人们的面前。那么朴素，那么坚强，那么执著，隔着岁月厚厚的尘沙，人们看到了她的内心深处，感受到了她的人格力量，触摸到了她的精神之美。

文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于人格和心灵。

居里夫人的美丽不仅表现在年轻漂亮的外在美，还表现在坚持不懈、淡泊名利、提炼出镭造福人类、为自己的理想不懈努力的内在美。

表现在居里夫人的美丽端庄、美好的品德，和她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神与淡泊名利的人生态度。

学习了课文,你对“跨越百年的美丽”有了什么新的理解吗?

在文中，“美丽”分为这四种： 外表美；对科学执着追求的美；为科学献身的精神美；淡泊名利的美。也就是居里夫人的外表美、精神美、心灵美和人格美。外在美：（短暂的，易逝的）会随着时间的流逝而消逝。内在美：（永恒的，不变的）内在的人格魅力，那才是永恒的美丽。

课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是将作者对科学家生命的理解融合在一起，显得文采斐然，教师在教学时要处理好科学性和文艺性的关系。

所以作者说，“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”，让我们怀着对居里夫人的敬意把课文最后两个自然段读一遍。 （生齐读第6自然段。

“跨越百年的美丽”理解如下：射线在侵蚀着居里夫人的身体，居里夫人却不管，仍旧工作。表现她对科学的奉献精神.她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。“她的报告”宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。

居里夫人用自己的生命，自己的美貌换来了科学史上一个新的里程碑，把自己的一生都献给了科学，难道我们不应该向居里夫人学习吗？今天，我们老师与我们共同学习了一篇叫作《跨越百年的美丽》的课文，学习完这篇课文后，我不禁对居里夫妇的敬佩由然而生，深有其感。

《跨越百年的美丽》的主旨

1、《跨越百年的美丽》，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。这篇课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是选取了最典型的几个事例，将作者对科学家生命的理解融合在一起。

2、《跨越百年的美丽》是当代散文家、科普作家梁衡于1998年创作的一篇散文。此文是一篇赞美居里夫人的文章，通过讲述了居里夫人不顾镭射线以及化学药品的侵蚀，坚持进行科学研究的故事，充分体现了其坚定执着，淡泊名利，刚毅顽强，为科学献身的精神。

3、跨越百年的美丽 梁衡 1998年是居里夫人发现放射性元素镭一百周年。一百年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫比埃尔·居里一起在这里宣布一项惊人发现，他们发现了天然放射性元素镭。

4、一位美丽的女性穿越百年的风尘，从科学的圣殿中向我们走来，她靠的不是引人注目的美貌，而是对理想的执著追求。“淡淡地生活，静静地思考，执著地进取”成就了闪烁着理性之光的居里夫人，也使我们懂得精神的美丽远胜于一切世俗的、外在的妩媚，这种意志品 质是人类发展史上一种历久而弥新的社会财富。

5、课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》1994年第4期）的节选。是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以科学精神为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。