3的倍数特征反思,3的倍数特征案例分析与反思

倍的认识教案

1、从一个数里面有几个另一个数，初步认识一个数是另一个为几倍。（刚才同学们说到的3和6的这些关系，都是我们以前学过的知识，其实，3和6之间还存在其他的一些关系，今天，老师就要带着同学们一起去探究3和6之间一种新的数量关系：倍数关系。

2、认识数字2 活动目标：在游戏活动中学习2的形成，认识数字2，理解2的实际意义。激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。活动准备 萝卜、青菜、磨菇卡片各2张，1和2数字卡片。萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形；另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。

3、数学四年级上册优秀教案6 教材分析 义务教育课程标准北师大版实验教科书，数学四年级上册，第二单元《线与角》 第一课时“线的认识”。 教材分析：直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。