燕子妈妈笑了教学反思,燕子妈妈教案

小燕子在妈妈的引导观察的什么

1、”所以小燕子在妈妈的引导观察的是冬瓜和茄子。

2、燕子妈妈让它到菜园里去看冬瓜和茄子有什么不一样，它一连去了三次，在妈妈的耐心启发下，它观察得一次比一次认真仔细，每次都有新的发现。终于了解了冬瓜和茄子的不同特点：冬瓜大、茄子小；冬瓜是绿的，茄子是紫的；冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺。

3、第二天早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子，青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友，保护动物的小专家。

燕子妈妈为什么笑了

1、因为小燕子的观察一次比一次仔细，对冬瓜和茄子的异同越来越清楚。所以燕子妈妈才满意地笑了。

2、因为小燕子在渐渐地长大，掌握的知识越来越多，观察的角度也渐渐的不一样了，也越来越仔细了所以.燕子妈妈笑了。

3、看到自己的努力和付出没有白费，孩子没有辜负自己的一片苦心，感觉到了发自内心深处的快乐便笑了出来。

4、高兴地燕子妈妈笑了为什么连成一句话是：高兴地燕子妈妈为什么笑了？分析：题目类型属于连词成句，需要保证语法通顺以及语序正确，最后句子变为一般疑问句。疑问句是实际交流中常用的句式，疑问句分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。

5、教师板书课题、指导朗读：燕子妈妈笑了。质疑导入新课：燕子妈妈为什么笑了呢？今天小燕子就飞到了菜园里，我们看看小燕子做了什么事，为什么燕子妈妈笑了？［设计意图：运用填句补充练习的方式引出与本课有关的内容，让学生进入情境，激发学生学习兴趣。］通读课文，认读生字。

一年级语文《燕子妈妈笑了》ppt

1、我的话还没说完，爸爸、妈妈已笑得直不起腰来，可我还在一旁囔着要出去玩。爸爸见我胡搅蛮缠起来，就说：“每个小朋友的星期六和星期天都是一样多，谁也不愿意卖呀。再说，他们卖给你了，就没有玩的日子了，就会不开心，你愿意他们不开心吗？”我当然愿意小朋友都开心，可又不甘心，很不情愿地到了幼儿园。

2、妈妈回家一看，妹妹写了几个她没有教过的字。妈妈很高兴地说：“欣宇你真是一个非常懂事的好孩子。”并笑着又说：“人小，思想可不小。”说完，妈妈笑了！我笑了，妹妹也笑了。

3、” “楼宏杰，在树上，捉鱼。”“哈哈”惹起同学们一阵哄堂大笑。“张驰，在池塘里，喝汽水。”“张驰，少喝点，小心撑破了肚皮。”一阵不可抑止的哄笑迸发出来：楼明辉笑弯了腰；李红笑得前俯后仰；我笑得流出了眼泪；谢老师也笑得坐在了椅子上；就连最不爱笑的刘英也“扑哧”一声笑了出来。

4、“一路”下来，我劈荆斩棘，15题只错了3题，我自己也体验到冲刺的乐趣，我的成绩虽然只前进了一小步，但我在思想认识上却跨越了一大步！和煦的太阳照在我的脸上，还留下一丝余温，我的嘴角漾开了笑容。

5、他有一张像女孩的瓜子脸，是一位充满活力又调皮的帅男孩。我和张宇很投缘：上学、放学的路上经常碰到一起，他对我笑，我也对他笑，张宇也常常来我家玩耍，我们像亲兄弟一样友好。 读二年级时，数学期末考试，张宇像平常一样也是随便应付结果只考了五十多分，他爸一气之下狠狠地打了他一顿。

6、”可妈妈的眼里，流露出的分明是无限的快乐和兴奋。我情不自禁地想到了往日妈妈对我无微不至的关心与爱护，感受到妈妈对我的爱如同一条涓涓流淌的小溪，无法用语言描绘。