作文教学反思,作文教学反思优点与不足

七年级语文上册作文课《景物描写》教学反思

1、作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是我整理的人教版初中语文说课稿3篇，欢迎阅读与收藏。 人教版初中语文说课稿 篇1 教材分析 教材的地位及课文的特点 本课是人教版初中《语文》教材七年级上册第四单元第20课。

2、[小学生作文指导教案]小学生作文指导教案小学作文指导：怎样写景 描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型，小学生作文指导教案。

3、小学作文的教学反思2篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的小学作文的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

4、同时，语文课堂还要注重引导学生学习方法，由课内向课外迁移，由阅读向写作迁移。 教材分析 《滕王阁序》是一篇美文，而五段...最后总结本文景物描写的角度和手法。 这就是我抄了很久的《滕王阁序》教学反思。个人觉得文章写得很是深刻。希望你也能采纳。

5、走进教室时，有同学讨论的声音，猴子跳上窜下的蹭蹭声，水鸟鸭子的嘎嘎声，是欢乐的海洋。 走进动物园时生活中的声音非常丰富，有许许多多的声音，如果用心去听。

6、举例分析，明确具体作用例子1：《最后一课》“①画眉在树林边宛转地唱歌；②锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 ”第①句是自然环境描写，衬托小弗朗士上学路上轻松愉快的心情；第②句是社会环境描写，交代这个地区已被德国占领，突出小弗朗士幼稚不懂事的心理，为下文他的感情变化做铺垫。