朗读巨人的花园感受,朗读巨人的花园感受50字

听了巨人的这些话,小男孩会怎么做,怎么说

原文： “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

他会说，巨人，不客气，我们都是朋友，花园都是我们大家的，快乐应当一起分享，分享才是真正的快乐。

巨人大声斥责是因为他好不容易盼来春天，小孩子们又来捣乱。

我一定会比你还厉害的。现在小孩崇拜机器人世界，也希望自己能像那些机器人巨人一样强大。

读王尔德童话有感

1、《王尔德童话》读后感1 王尔德的童话，营造着唯美和悲伤的气氛，就如“快乐王子”我看了这篇文章之后，落泪如雨，他的心虽然是铅做的，几乎没有任何感情，但是看见有那么多悲伤，痛苦的事情，还是忍不住想流泪。

2、篇一：《忠实的朋友》读后感 我看过王尔德童话里的一篇故事叫“忠实的朋友”，讲的是：从前有一个小花匠叫汉斯，他的心肠很好，有很多朋友，但他最忠实的是磨房主大休。大休很有钱，他总是来看望小汉斯。在鲜花收获的季节，他会带口袋过来，用李子和樱桃装满它。冬天到了，大休却从来不去看望汉斯。

3、读《王尔德童话》有感 篇1 这个星期老师推荐我们看《王尔德童话》，刚拿到书时，我以为跟《安徒生童话》、《格林童话》一样幼稚，当我看完整本书时，跟我想象的完全不一样，它是一本非常有寓意的童话书。

4、读《王尔德童话》有感1 假期我读了《王尔德童话》。这是一本很好看的童话书，而且有些故事很感人。令我印象最深的是《快乐王子》。这篇童话讲诉了快乐王子是座雕像，它全身上下镶满了薄薄的金片。在太阳光的照耀下金光闪闪，光芒四射。它和可爱的燕子成了好朋友。

小学三年级语文《巨人的花园》原文、教案及教学反思

【篇一】小学三年级语文《巨人的花园》原文 有一个巨人，经常到外地去旅游。他有一个美丽的大花园，里面种满了花草。春天，他的花园里开满了五颜六色的鲜花，十分迷人。每天下午放学后，许多孩子都喜欢到巨人的花园里玩耍。

《巨人的花园》教学反思一 《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，便赶走孩子，在花园周围筑起了围墙，不让孩子进入花园。但是，从此花园里都是寒冷的冬天。一天孩子们从墙洞爬进去，园里立刻有了春意。但巨人再次将孩子们赶出了花园，之后花园又被冰雪覆盖了。

巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。从那以后，孩子们再也不敢来了。 春天到了，到处都是鲜花和小鸟。可在巨人的花园里，鸟儿不愿唱歌，树木也不肯开花，陪伴巨人的还是那厚厚的积雪。“怎么春天还不来？”巨人伤心地自言自语。 一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。

《巨人的花园》优秀教案 篇1 教学目标 通过边读边感悟，理解课文内容，懂得美好的东西应该与别人共同分享。 认识本课6个会认字，能正确规范地写好4个字。 培养学生的阅读能力，能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写。

四年级上册语文19课阅读后的感想是什么呢?

1、是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的 衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。

2、四年级语文上册第19课内容是《一只窝囊的大老虎》，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。

3、有志者事竟成的意思：只要有决心有毅力，事情终究会成功。希望能够帮到你。

4、《一只窝囊的大鸟》是部编版四年级上册语文第19课，这是一篇精读课文，讲的是作者回忆自己童年时，在一次班级文艺演出中扮演鸟的故事。课文内容简要如下：有一年学校排练文艺节目，老师让我扮演老虎。我回家后认真地练习，但总是不能让人满意。我非常想在台上露露脸，让同学们瞧瞧我的厉害。

5、《一只窝囊的大老虎》课文的主要内容是：课文按照事情发展的顺序，讲了“我”上内小学时扮演一只大老虎上台容参加文艺表演，结果演砸锅了的故事。文章表现了“我”的求真精神。我明白了并不是因为不会豁虎跳造成的演出失败，其实演了一只窝囊的大老虎给大家带去了欢乐和笑声也很好，演出是成功的。

6、一只窝囊的大老虎可以提出这样的问题：别人能成为“大老虎”，而“我”为什么不能成为大老虎呢？“我”并不比别人差呢。

巨人花园读后感

读《巨人的花园》有感范文1 读了《巨人的花园》，我受益匪浅。它让我经历了一次爱的教育的洗礼。《巨人的花园》讲述的是：有一个巨人，他有一座漂亮的花园。巨人有一次出门旅行去了很久了，孩子们就在这花园里快乐的玩耍。巨人回来了，见孩子们在自己的`花园里玩，就把孩子们都赶出去了。

于是，巨人把花园给了孩子们，他生活在孩子们中间，感到非常幸福。读了这篇文章后，我认为：做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。有人说：“帮助别人，快乐自己。

巨人的花园本来是阳光灿烂，可是孩子一走，花园里立刻变成了冬天。每次孩子们跑来玩，巨人就把他们赶走，花园里又变成了冬天。后来，巨人才明白，有孩子的地方才又春天。 这个故事告诉我们，有什么好事或者好东西要一起分享，你才会感到幸福。是呀，著名的恩格斯曾说过：“个人的幸福和大家的幸福是不能分离的”。

巨人花园读后感1 《巨人的花园》这篇课文是我四年级学过的一篇课文，至今还有很深的印象。 从前，一个村子里有一座美丽的花园，孩子们都喜欢到那里去玩。花园的主人是个巨人，他到外面旅行好久了，花园里洋溢着笑声。有一天，巨人回来了，他看到孩子们在花园里玩，很生气把孩子们赶走了。

花朵代表着好意和感激之情。这朵花终究成为了巨人的救赎，也使得他的生命变得有价值。总之，《巨人的花园》教育我们要爱和宽容，无论是对朋友、家人还是陌生人，我们都应该以爱为基础去关怀和帮助他人。我们应该尊重彼此，并将自己的幸福和欢乐分享给周围的人，让生命变得丰富多彩。

【篇一：巨人的花园读后感】最近，我读了《巨人的花园》，看完之后，我深深地被分享的幸福所感动了。故事发生在一个巨人和一群孩子之间：从前，有一座美丽的花园，村里的孩子都喜欢到哪里玩。有一天花园的主人巨人回到了花园，把孩子们赶出了花园。