蒙氏数学大班整10加整10减教学活动反思,幼儿园大班整10加整10减教案

蒙氏数学幼儿园大班认识长方体教学

三）仔细观察，认识长方体的基本特征 提出启发性问题，幼儿自由猜测 师：它有几个面呢？幼儿使用长方体盒子自由探索 师：请你们拿出自己的小盒子，它是什么形状的？（长方体）它有几个面呢？请你们数一数。

复习巩固认识正方形和长方形。教师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。巩固对正方体的认识。正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。 如： 魔方，储物柜、饼干盒等。

复习长方体、正方体、球体等，感知圆柱体。请一名幼儿把双手伸到相中选中一个几何体，摸一摸、想一想，充分感知后大声地向其他幼儿描述魔道的东西是什么样的。（2）认识圆柱体。

我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况，制定教学计划，力争在开发每个学生潜能的同时，发展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。

思达数学是台湾引进的品牌，秉持“快乐学习数学”的教学理念，让每个走进思达的孩子都打好数学思考的基础，并且有良好的学习习惯。 目前宁波校区滚动开班中，在江东及江北万达均有分校，欢迎家长咨询并预约体验。