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小学二年级语文《谁跟小羚羊去避暑》原文、教案及教学反思

【篇一】小学二年级语文《谁跟小羚羊去避暑》原文 炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带他到高山地带去避暑。小羚羊想：小伙伴们一定也热得难受，得叫上大家一起去。“伙伴们，避暑去啰！”小羚羊边走边喊。小红马听见了，欢快地跑过来，对小羚羊说：“谢谢你，我不去。

【篇一】小学二年级语文《谁跟小羚羊去避暑》知识点 字：带、喊、洗、摆、摇、约 词：炎热、避暑、难受、避暑、汗腺、凉快、急忙 重点句子：炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小学二年级语文《谁跟小羚羊去避暑》教学反思 在昨天的课堂教学中，我教授了《谁跟小羚羊去避暑》这一课。课文讲述了一只小羚羊和它的妈妈前往高山地带避暑，沿途邀请小红马、小黑狗、小松鼠一同前往的故事。教学内容虽然简单，但形式相似。

小学二年级语文《谁跟小羚羊去避暑》教学反思 昨天，我教学《谁跟小羚羊去避暑》一文，这一课讲的是一只小羚羊和它的妈妈一起到高山地带去避暑。它一边走，一边邀请小红马、小黑狗、小松鼠去避暑。课文内容比较简单，形式相同。

课文原文：炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想，还有许多小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。“谁跟我去避暑？”她一面走，一面喊。一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说：“我不去，我一出汗就象洗了冷水澡一样凉快了。

《赛马》大班教案

鼓励幼儿在音乐中与爸爸、妈妈一起玩《过山洞》的音乐游戏。 （1）引导幼儿随音乐以自己最喜爱的方式过上洞。 （2）指导幼儿认真倾听音乐，当音乐停止时，保持动作不变。 活动延伸：引导幼儿与爸爸把妈妈互换角色进行表演。

鼓励幼儿用连贯地语言讲述自己创作的作品《我喜欢的房子周围》。 幼儿园大班美术教案 篇4 教学目的： 要求幼儿知道什么是线条想象画； 要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义 让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力； 培养幼儿感受美，表现美的情绪。

幼儿园大班美术教案 篇3 活动目标： 能欣赏作品，感受作品中骏马的多种动态。 知道徐悲鸿是我国著名的画家，他的作品有很高的艺术价值。 有对美的整体感受，有一定细心的观察力和丰富的想象力。 活动准备： 活动前，师幼共同收集有关徐悲鸿的作品和资料。

欣赏《春之歌》。 小结 中国画是以毛笔、墨、宣纸为绘画材料进行创作的一种绘画形式。 引发幼儿继续收集、欣赏中国画的兴趣。 幼儿园大班美术教案 篇6 活动目标： 认识各种仙人掌，知道其主要外形特征。 大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。

幼儿园大班艺术教案：小小建筑设计师 活动目标：在观察建筑的基础上，感受、了解建筑物的外观、房顶、窗户等造型的丰富变化，产生创作的愿望。2．选择自己喜欢的方式尝试设计建筑，体验创作的乐趣。活动准备：ppt课件，投影仪，电脑。

中班教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的幼儿园中班语言领域教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园中班语言教案5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能认真倾听故事，感翘故事的情节变化。

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的中班教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 设计意图： 中班的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在阶段更多的是动作和体态的创造。