小组合作学习的感受,小组合作的体会感想

合作小组记事作文700字

1、我喜笑颜开，所有的同学们都笑了，终于有这样的学习模式啦！接下来，小组合作学习就算真正地开始了。有一次语文课，是最成功的一次小组合作学习。那天，我们把语文书整齐地放在课桌上，等老师上课。

2、我们组终于把花插好了.呵呵，还挺好看的，老师又给我们做了指导.放学了，大家手里拿着一盆盆亲手插出来的花，说说笑笑地陆续散了。我希望村里再多开展这样的活动，既增长了我们的知识，又提高了村里人的素养。

3、我们先让大家听一下每个小组对于垃圾的介绍，然后便开始了最吸引眼球也是花了我们好一番功夫的让垃圾变废为宝的手工制作。 我与许胤祺准备合作制作一个笔筒。它用剪刀从那两快粉红色的小纱布中剪下了一些奇形怪状的东西，而把它一对折，嘿！还成了个元宝形状。

4、在一个炎热的下午，一切似乎都和往常一样，路两边的树还站在那里，但我在车里很紧张，因为我要参加海淀区 中小学生单片机比赛，单片机比赛的项目包括现场编程、空间挖掘比赛、资源竞赛、，我和学校二班的严一涵组成了一个小组，参加了智能汽车接力赛。比赛地点是海淀区武义小学。

5、松在苍白的世界中招展蓬勃的生机，竹在张狂的旋风下摇曳坚韧的毅力，梅在枯萎的季节里绽放高傲的圣洁。愿如那松、那竹、那梅，永远在逆境中向上，在困境中宣誓自己决不屈服。哪怕没有人看见，也要坚持自我。松云遮雾绕屹山巅，猿攀猱渡挟凛风。春夏秋冬时令改，百世轮回苍如故。

6、星期一的语文课上，老师让我们以《张衡传》为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。 星期二 距交稿三天 合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在“天时地利”，恐难成功。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。

为什么要小组合作学习?

小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲小组合作学习更利于学生独立思考，合作小组以学生自愿组合为前提。小组合作学习的方式强化了学生对自己学习的责任感，和对自己同伴学习进展的关心在传统的科学课堂上，师生关系因授课方式的过于呆板。

促进学生间在学习上的互相帮助、共同提高。合作学习是一种很好的共同进步模式，通过合作学习，基础扎实的人可以帮助基础薄弱的人，在这种帮助中，其基础知识又得到了巩固，对两者都能提高。能增进同学间的感情交流，改善他们的人际关系。

小组合作学习有利于培养了学生的集体观念。合作小组的异质性决定了学生在共同活动中必须做到互相帮助，互相监督，其中的每个成员都要对其他成员的学习负责，体现出人人为我，我为人人的意识要求。可以使学生在交往中产生心理相容，建立起和谐的人际关系，从而对集体的形成和巩固产生积极的影响。

建立了新型的师生关联。在合作学习中，师生之间平等交流，教师的活动与学生的活动及学生之间的活动有机地融合为一体，带给了一种师生互动的新形式。体现了学生的主体性。合作学习营造了一个和谐的课堂氛围，为学生带给了主动参与的机会。每位学生都有平等的机会在各自的小组中讨论并解答问题。

小组合作学习，首先使学生在小集体中相互适应，通过适应这个小集体，逐步过渡到适应大集体，从而培养了学生的社会适应性。之所以说它有利于培养学生的社会适应性就是因为： ①它创造了学生互相认识、相互交流、相互了解的机会。

小组合作学写作文

1、话题作文 篇1 我们五（2）班举行了小组合作学习，这对我们很有效。

2、江头第三小学作文网 home.sanwencn 五年二班 林泽涛作文 学习中有许许多多的快乐与忧愁，它宛如夜幕中闪烁的星星，数也数不清；它又似花园里姹紫嫣红的鲜花。 小组合作的喜与忧便是留在记忆的最深处。 ——题记作文 开学的第一天，老师重新编排了小组成员，我很荣幸的当上了英语的小组组长。

3、【篇一：我的小组作文】 人生就像一片五彩缤纷的海滩，上面有许许多多的贝壳、海星、海螺，都是人生中精彩的人和事。虽说海水会冲淡它，甚至冲走它，可有些人和事是不会被冲淡的，是不能忘却的。 Hi，我们是第八组，一个阳光、团结、快乐、生机勃勃的小组，下面我就把这海滩上的三样饰品展示一下吧！ 贝壳——团结互助。

4、在下个学期，我相信小组合作学习会更加有效，我也会积极地学习，并且帮助每一个同学解决问题，争取和同学们更加融洽。 我们一定会向成功迈出有力的步伐！ 作文“小组合作真愉快”怎么写？ 昨天，上科学课的时候，老师叫我们自己找组做实验。 我很快就找到了，都是我的朋友。 我们每次在一起都非常高兴。