如何评价教师讲课的艺术 1、以激励性评价为主，评价主体要多元，注重评价用语（态势语如点头、微笑等）及方式的适当性、多样性和含蓄性。 1教学三维目标设计与达成度 教学目标的预设与课堂教学的达成程度高。知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，这三维教学目标融为一体并得到充分体现。2、教学过程中师生关系良好，情感目标的设计恰当、实施得当并且成度要高，有利于学生生命的成长。3、语言亲切自然，有亲和力。能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。突出...